Kafia Jamaat

উসূলুশ শাশ সূচিপত্র

• ১ উসূলে ফিকহ-এর পরিচয়
• ২ উসূলে ফিকহ-এর সংক্ষিপ্ত ইতিহাস
• ৩ গ্রন্থকার পরিচিতি

প্রথম আলোচনা আল্লাহর কিতাব (কুরআন) সম্পর্কে

• ৪ অনুচ্ছেদ: খাস ও আম প্রসঙ্গে
• ৫ অনুচ্ছেদ: মুতলাক ও মুকাইয়্যাদ সম্পর্কে।
• ৬ অনুচ্ছেদ: মুশতারাক ও মুআউওয়াল প্রসঙ্গে
• ৭ অনুচ্ছেদ: হাকীকত ও মাজায় প্রসঙ্গে
• ৮ অনুচ্ছেদ: ইতিআরার ধারার পরিচয় প্রসঙ্গে
• ৯ অনুচ্ছেদ: সরীহ ও কিনায়া প্রসঙ্গে
• ১০ অনুচ্ছেদ: বিপরীতমুখী বিষয় সম্পর্কে
• ১১ অনুচ্ছেদ: যার দ্বারা হাকীকাতকে বর্জন করা হয়
• ১২ অনুচ্ছেদ: ‘নস’ সম্পর্কীয় বিষয় সম্পর্কে
• ১৩ অনুচ্ছেদ: আমর প্রসঙ্গে
• ১৪ অনুচ্ছেদ: আমরে মুতলাক প্রসঙ্গে
• ১৫ অনুচ্ছেদ: কোনো কাজের হুকুম উহা বারবার করার দাবি করে না
• ১৬ অনুচ্ছেদ: মামুর বিহী-এর প্রকারভেদ।
• ১৭ অনুচ্ছেদ: মামুর বিহী হাসান-এর প্রকারভেদ।
• ১৮ অনুচ্ছেদ: আমর দ্বারা সাব্যস্ত হওয়া ওয়াজিব-এর প্রকারভেদ
• ১৯ অনুচ্ছেদ: নাহী প্রসঙ্গে
• ২০ অনুচ্ছেদ: ‘নস’সমূহের মর্ম উদঘাটনের পরিচয় সম্পর্কে।
• ২১ অনুচ্ছেদ: অর্থবোধক বর্ণসমূহের আলোচনায়
• ২২ অনুচ্ছেদ: ‘ফা’ বর্ণ প্রসঙ্গে
• ২৩ অনুচ্ছেদ: ‘চুম্মা’ বর্ণ প্রসঙ্গে
• ২৪ অনুচ্ছেদ: ‘বাল’ বর্ণ প্রসঙ্গে।
• ২৫ অনুচ্ছেদ: ‘লাকিন্না’ বর্ণ প্রসঙ্গে।
• ২৬ অনুচ্ছেদ: ‘আও’ বর্ণ প্রসঙ্গে
• ২৭ অনুচ্ছেদ: ‘হাত্তা’ বর্ণ প্রসঙ্গে
• ২৮ অনুচ্ছেদ: ‘ইলা’ বর্ণ প্রসঙ্গে
• ২৯ অনুচ্ছেদ: ‘আলা’ বর্ণ প্রসঙ্গে।
• ৩০ অনুচ্ছেদ: ‘ফী’ বর্ণ প্রসঙ্গে।
• ৩১ অনুচ্ছেদ: ‘বা’ বর্ণ প্রসঙ্গে।
• ৩২ অনুচ্ছেদ: বয়ানের পদ্ধতিসমূহ সম্পর্কে।
• ৩৩ অনুচ্ছেদ: বয়ানে তাফসীর প্রসঙ্গে।
• ৩৪ অনুচ্ছেদ: বয়ানে তাগঈর প্রসঙ্গে
• ৩৫ অনুচ্ছেদ: বয়ানে যরূরত প্রসঙ্গে
• ৩৬ অনুচ্ছেদ: বয়ানে হাল প্রসঙ্গে
• ৩৭ অনুচ্ছেদ: বয়ানে আত্বফ প্রসঙ্গে।
• ৩৮ অনুচ্ছেদ: বয়ানে তাবদীল প্রসঙ্গে

Read more

কাফিয়া সূচিপত্র

• ১ ইলমে নাহুর ভূমিকা
• ২ ইলমে নাহুর সংজ্ঞা
• ৩ ইলমে নাহুর প্রয়োজনীয়তা
• ৪ ইলমে নাহুর উৎপত্তি বা সংকলন
• ৫ প্রথম শতাব্দীর নাহু বিশারদগণ
• ৬ দ্বিতীয় শতাব্দীর নাহু বিশারদগণ
• ৭ তৃতীয় শতাব্দীর নাহু বিশারদগণ
• ৮ চতুর্থ শতাব্দীর নাহু বিশারদগণ
• ৯ কাফিয়া কিতাবের লেখক পরিচিতি
• ১০ কাফিয়া কিতাবের পরিচিতি
• ১১ الكلمة لفظ الخ -এর আলোচনা
• ১২ كلام ও جملة -এর মধ্যে পার্থক্য
• ১৩ مثنى -এর পরিচয় ও প্রকারভেদ
• ১৪ عدل -এর পারিভাষিক অর্থ ও প্রকারভেদ

Read more